深網(wǎng)評論員 石靜文
最近，江蘇省消保委對動畫片進(jìn)行了一次“大調(diào)查”，選取21部市面上具有代表性的未成年人動畫片，全程觀看，對照檢查了解問題并線下對1026名家長進(jìn)行了問卷調(diào)查、面對面了解20位家長和幼小教學(xué)老師對這些動畫片的看法。最終有21部動畫片查出1465個問題，包括粗俗語言、暴力血腥等。
家長和老師普遍擔(dān)憂，動畫片中的暴力、犯罪元素會給未成年人帶來負(fù)面影響，甚至成為校園暴力的誘發(fā)因素。家長對動漫尺度的焦慮可以理解，我們都在新聞上見過，有孩子模仿動畫片墜亡，也有孩子模仿動畫片把小伙伴燒傷，如何拿捏動畫片尺度也成了動畫界的難題。
去年有則新聞，家長舉報動畫片《菲夢少女2》，理由是：“人物發(fā)型五顏六色，穿得花里胡哨還在舞臺換裝。容易誘導(dǎo)未成年人染發(fā)，價值導(dǎo)向有問題。”這又何嘗不是家長對孩子的過度保護(hù)。動畫是一種想象的藝術(shù)，某種程度上滿足了小朋友的美好幻想，五彩斑斕的動畫世界不但讓視覺效果更優(yōu)，更可以豐富小朋友的想象力，讓他們知道這個世界并不是黑白灰的單色系。
你說粉色頭發(fā)誘導(dǎo)未成年人染發(fā)，那聰明的一休小和尚難道會誘導(dǎo)小朋友剃光頭？當(dāng)家長認(rèn)為某部動畫片存在問題的時候，可以看看孩子是否存在同樣的想法，就像微博上的一位網(wǎng)友的侄女所說：“難道動漫不是來實(shí)現(xiàn)幻想中美好的東西的嗎？”
如果你覺得自己孩子不會分辨是非，那就陪他一起看動畫片，并對動畫片的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉專龑?dǎo)孩子正確分辨是非。一個圍繞“什么情況下會允許孩子看動畫片”的調(diào)查顯示，半數(shù)家長在自己有事顧不過來孩子或在對孩子進(jìn)行獎勵的時候允許孩子看動畫片，有45.6%的家長會在孩子吵鬧時，為分散其注意力而允許。動畫片不是教科書，看動畫也不是為了教育，與其每天盯著動畫片不放，各種挑剔，不如多陪伴孩子，多和孩子聊聊，讓他自己體會什么是正確的人生觀。
動畫片承載著童年的夢想。在那里，有童趣，有純真，有著對世界天馬行空的想象，有著對生活美好的期待與向往。因此，對于動畫不必矯枉過正，對于有歧義的因素，通過教育與引導(dǎo)，讓孩子在潛移默化中形成正確的認(rèn)知才是正解。
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