球隊名稱：東方小學足球隊
球隊組別：男足甲、乙、丙組，女足甲、乙、丙組
球隊教練：吳偉東、張春輝、金紅杰、王軍強、劉志強、朱偉聰
球隊簡介：東方小學足球隊成立于1986年，在校領導的關注與推動下，足球特色教育逐漸成為了東方小學一張閃亮的名片。多年來，收獲榮譽無數：自2009年至今，東方小學共摘得深圳市青少年校園足球聯賽冠軍五次，連續6年獲得深圳市寶安區中小學生足球比賽冠軍，寶安區“區長杯”青少年足球比賽成功衛冕三連冠，并獲深圳市、區大大小小的足球比賽一等獎，2014年代表深圳參加全國小學生足球冠軍杯賽季軍，2014年獲達能少年世界杯足球賽全國總決賽第三名。此外，東方小學足球隊還為省市區輸送了大量足球人才。
東方小學參加2017年深圳市校園足球比賽
東方小學參加寶安區中小學生足球比賽
深圳新聞網訊（記者 曾舒琪）東方小學足球隊是馳名深圳的一支老牌校園足球隊，近30年來橫掃全市、寶安區各項賽事的冠軍，為省市區輸送了大批優秀的體育人才，代表深圳參加全國和國際性足球比賽并獲佳績，甚至把隊員送到英國、西班牙訓練，送進國家隊少年隊比賽，令人矚目。
位置寶安松崗街道東方社區的東方小學，以“努力打造區域性足球名?！薄拜斔透嗟膬炐阕闱蛉瞬拧睘槟繕?，是深圳市足球傳統體育項目特色學校。長期以來，學校足球特色取得了長足的發展，帶動教育教學質量穩步提高。
“通過足球特色教育帶動學生的全面發展，培養孩子們的體育精神，不僅提高學生的身體素質，也能讓他們在學習和生活中更有堅持力、毅力，從進一步帶動學風、校風建設?！睎|方小學副校長李平有介紹，學校提出了“創‘足球’特色，促全面發展”的方略，以足球為龍頭，帶動學校素質教育全面發展，走“依法治校、以德理校、以情和校、質量立校、科研興校、特色強?！钡膬群桨l展道路。
學生們在訓練
東方小學“女足對男足”
東方小學德育處主任吳偉東介紹，過去，東方小寶沒有專業教練，沒有足球場，條件十分簡陋……1986年3月，吳偉東來到了東方小學，豎起了兩個球門，選出了10名男同學組建了足球隊，逐漸把東方小學足球隊帶上了發展軌道，給球隊當了近30年的總教練。
球隊是慢慢從零基礎發展起來的。吳偉東回憶說，剛開始，孩子們根本對足球是毫無了解，連“界外球”是什么都不懂，參加當年寶安縣的校園足球賽，踢了3場輸了24個球，戰績慘烈。痛定思痛，在吳偉東的帶領下，東方小學足球隊加強訓練，力爭在下次比賽“一雪前恥”，但是第二年卻沒有舉辦男足比賽，沒能成為了這一屆學生共同的遺憾，但是這一屆女足獲得了第二名的好成績，并有四五名隊員被選入體校。
隨著一年后一個國際標準足球場建成，東方小學足球隊發展得到有效保障，在往后的比賽中，東方小學足球隊基本上無往不勝，橫掃賽場。自2009年至今，東方小學共摘得深圳市青少年校園足球聯賽冠軍五次，連續6年獲得深圳市寶安區中小學生足球比賽冠軍，寶安區“區長杯”青少年足球比賽成功衛冕三連冠，并獲深圳市、區大大小小的足球比賽一等獎。
小球員們在積極訓練
東方小學學生左婉欣代表寶安隊參加全國青少年足球比賽帶球突破
目前，東方小學分年級分別組建了男、女足各三支球隊。每周二至周五早上7：10至8：10和周一至周五下午4：10至5：40是孩子們的訓練時間，在專業教練的指導下開展各項訓練。為了增強足球運動的針對性、競技性，在日常訓練中經常性開展“女足對男足”、“低年紀對高年級”的訓練，不斷提升全體隊員的綜合素質。期中和期末，學校會對表現比較好的隊員評選出“未來之星”、“進步之星”并進行獎勵，鼓勵學生訓練的積性，激發努力向上的拼搏精神。
總結經驗，東方小學足球隊的強大離不開學校的支持與保障。據了解，學校做到人員、經費、場地、時間“四保證”，并立足課堂開設“足球”校本課程，每班每周保證上一節足球課，讓足球進入課堂，極大地激發了學生運動熱情，較好地培養了學生的團隊精神，訓練了學生的體能。同時，學校積極開展群眾性的“足球”訓練，讓學生人手一個足球，由專業教師作指導，還在寒、暑假組織校球隊隊員進行專業集訓。此外，每學年舉行一次“校長杯”班際足球比賽，由東方小學組織的每年一次的校際“校長杯”足球比賽，有效地促進了“足球”整體運動水平的提高。
2018深圳首屆校園世界杯
為貫徹“普及+提高”的校園足球方針，普及、傳播深圳校園足球，推動校園足球工作健康發展。由深圳市教育局、深圳市文體旅游局、深圳市關愛行動組委會辦公室指導，深圳新聞網主辦，風飛城青訓學院承辦的2018深圳首屆校園世界杯將于2018年7月10日-15日在深圳市仙桐體育公園足球場舉行。
作為本次活動協辦單位，高效一對一全科輔導單位博爾思教育，一直倡導身心健康，學業進步，關注孩子綜合成長?！叭蛴⒄Z培訓專家”英孚教育，一直致力于提升青少年的英語能力、核心素養、全球視野。作為本次活動指定唯一英語支持單位，將會對本次賽事提供全程英語支持。愛康健齒科集團作為大賽指定唯一口腔護理單位，一直以來積極參與青少年健康公益事業，關注兒童健康、重視科學育兒工作。