思想耀嶺南丨對話薛其坤全紀錄：大灣區成為全球創新中心不可阻擋

南方財經記者 辛繼召 陳思琦

近日，《思想耀嶺南》制作團隊走進南方科技大學，與中國科學院院士、南方科技大學校長薛其坤深度對話，探尋“深圳—香港—廣州”創新集群登頂全球的密碼。

“既要為自己爭光，更要為國家爭光”

問：從1999年歸國，到2020年南下深圳，您的足跡從山東、北京一路至大灣區。這二十多年里，您認為中國科技領域發生了哪些變化？

答：中國正處于近兩百年來最好的發展時期，從科研成果的產出質量到科研人才的培養水平，都取得顯著進步。

從我的個人經歷看，我在沂蒙山區出生、長大，后來到濟南、北京求學，再出國深造，后又回到北京工作，直到2020年南下深圳。從1980年上大學，到如今擔任南方科技大學校長，我親歷、參與了過去四十余年的改革開放進程，見證了中國經濟社會的飛速發展與人民生活水平的不斷提高。

我是這個時代的幸運兒，能為國家、為時代出一份力，為推動世界科學進步做一點小小的貢獻，我一生都感到光榮和自豪。

問：這一路走來，有哪些印象深刻的節點？

答：第一個印象深刻的節點是考研。大學時代，在“科學的春天到來”的氛圍中，我對成為科學家有了朦朦朧朧的追求。這段經歷給了我很好的鍛煉機會，通過反復學習，提高了對知識的把控能力與應變能力。

另一個印象深刻的節點是改革開放后出國留學。親眼見到中國與美國、日本等發達國家的差距，我強烈感受到，作為一名中國科學家，應該在國外多學一些，為國家科技進步做出力所能及的貢獻。

八年留學經歷，讓我投身科研有了更強大的精神動力：既要為自己爭光，更要為國家爭光。

“探索人才培養模式的改革創新”

問：過去的經歷和感悟，如何影響您在南科大的治學理念？

答：這份精神動力支撐我后來帶領團隊在世界物理前沿領域取得突破，得到黨和國家給予的重要榮譽。作為校長，我也將這種理想和追求融入南科大的人才培養、科學研究和社會服務之中。

來到南科大后，我做的第一件重要事情，就是與全校師生員工一起確立了校訓：明德求是，日新自強。

“明德”即育人和做人要明大德、講公德、嚴私德；“求是”是一種治學態度，科學研究一定要實事求是，尊重科學規律；“日新”要求學校的人才培養模式、教學方法、科研方向等都要不斷創新；“自強”則是希望學校、學生通過自強，最終報效國家。

問：南方科技大學與后面設立的深圳理工大學、大灣區大學等均定位為“新型研究型大學”。相較傳統高校，新型研究型大學“新”在何處？

答：南方科技大學建校只有15年，本身就是一所很新的大學，但這并不等同于它是“新型研究型大學”。

南科大的辦學特色十分鮮明。在招錄環節，我們采用“631”綜合評價錄取模式，高考成績占60%，高中學業成績占10%，另外30%是南科大組織的能力測試成績。這種招生模式讓我們更容易發掘具備創新潛質、適配南科大培養方向的優秀學生。

我們還全面實行“書院制”，學生入學后暫不分專業。剛走過高中階段的學生，對未來發展方向、擅長領域和適配專業未必有清晰的認知。南科大為學生留出至少一年的探索時間，讓他們少走彎路。第一年我們側重通識教育，除了專業知識，也注重培養學生的人文社科素養。

眼下，不少高校都在探索人才培養模式的改革創新。南科大作為年輕的新型研究型大學，這些嘗試會更加體制化、系統化。

“世界科學中心一定會來到中國”

問：深圳是一座節奏極快的城市，但您常說科研工作者要“坐熱基礎研究的冷板凳”。您如何看待社會快節奏與科研慢節奏之間的關系？

答：經濟發展節奏快、產品迭代周期短，這些都是積極現象。但基礎研究就像培養學生的數學推理能力一樣，從實驗方法、路徑選擇到科學儀器的使用，一步都不能缺。

打個比方，我們寫一個“大學”的“大”字，只有三筆，但寫得再快也不能一筆就寫完。科學研究也是如此，甚至我們不知道下一筆要寫什么——只能沉下心來，把每一個該完成的步驟、該做的實驗都做到位，在不確定性中慢慢找答案。

在深圳，有些科技產品三天就能造出來。但面對一個重要的科學問題，“十年磨一劍”只是一個起步概念，有可能十年、二十年都“磨”不出來，但每一代人的每一份努力都有其價值。

比如被稱作“人造太陽”的可控核聚變，如果實現了，能源問題將被徹底解決。也許我們這代人的劍沒有完全磨好，下一代人接著磨，四代人、一百年將這把劍磨出來，那未來只需一棟樓這么大的裝置就能為深圳整座城市穩定供電，且沒有污染、沒有資源枯竭的擔憂。這個意義將不可估量，百年磨一劍、千年磨一劍都是了不得的。

自然界的運行規律經過了幾十億年的演化。相較之下，人類極其渺小，理解自然、改造自然需要潛下心來，始終抱持謙遜的心態。

問：2025年，“深圳—香港—廣州”創新集群登頂全球。哪些場景讓您真切感受到粵港澳協同正真實發生、重塑全球創新格局？

答：大灣區正成為世界上最開放的地方，未來成為新的全球創新中心，是不可阻擋的潮流。

以南科大正牽頭建設的“深圳自由電子激光”為例，它是深圳首個通過國家發展改革委“窗口指導”的大科學裝置，性能和功能都屬世界領先，投入也非常大，光是激光器本身就投入超110億元。

如果粵港澳大灣區只定位為經濟中心，完全沒必要建大科學裝置。但大灣區的目標是打造國際科技創新中心，就需要一流的高等教育與世界級的科技基礎設施。自由電子激光不僅能提高深圳及整個大灣區的科研與人才培養水平，更會增強我們沖擊世界重大科學難題的能力。南科大十分榮幸承擔這個任務，這筆投入的意義遠超經費本身。

而隨著香港、澳門深度融入國家發展大局，粵港澳協同正成為日常：由南科大牽頭成立的“粵港澳大灣區量子科學中心”已深度融入粵港澳三地力量，與南科大、清華大學等團隊一道，在常壓鎳基高溫超導領域不斷取得突破。未來，這一中心會發揮更大作用，努力成為粵港澳協同合作的一個樣板。

問：您曾向師生提到，每一代青年都要回答自己的“時代之問”。您這一代人回答的是什么？如今年輕人的“時代之問”又是什么？

答：我們這代人的“時代之問”是奔小康，讓日子越過越好。如今，南科大與國內其他高水平大學致力于培養更多頂尖科學家，回答全新的“時代之問”：讓中國通過這一代年輕人的努力，成為世界科學中心、人才中心。

推動世界科學中心向中國轉移，是對新一代青年人的考驗，也是對他們的期望。希望在中國、在大灣區這片創新的沃土上，他們能拿出十年磨一劍、二十年磨一劍的韌性，把冷板凳坐熱，甚至接住一個其他人不敢坐的“板凳”。隨著更多有志青年投身這項事業，世界科學中心一定會來到中國。