2026年9月全面投入應(yīng)用 深圳首個(gè)全場景鴻蒙未來學(xué)校在羅湖啟動(dòng)建設(shè)

深圳新聞網(wǎng)2026年1月16日訊（記者 王茜）近日，羅湖區(qū)清水河學(xué)校作為深圳市首個(gè)“全場景鴻蒙學(xué)校”啟動(dòng)建設(shè)。按照規(guī)劃，清水河學(xué)校預(yù)計(jì)在2026年5月具備投入使用條件，9月開學(xué)時(shí)全面投入應(yīng)用。

為貫徹落實(shí)國家、教育部關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化、建設(shè)未來學(xué)校的要求，羅湖區(qū)積極探索、打造全市首個(gè)全場景鴻蒙學(xué)校，作為新質(zhì)教育改革的重要平臺(tái)支撐，系統(tǒng)推進(jìn)區(qū)域教育體系從單點(diǎn)應(yīng)用邁向系統(tǒng)集成，構(gòu)建覆蓋全鏈條的教育新生態(tài)。

清水河學(xué)校鴻蒙智慧校園

九大核心應(yīng)用場景 鴻蒙學(xué)校真的來了

依托鴻蒙系統(tǒng)原生的分布式能力與微內(nèi)核架構(gòu)，清水河學(xué)校構(gòu)建了“統(tǒng)一鴻蒙數(shù)字基座”。

系統(tǒng)整合九大核心應(yīng)用場景，包括統(tǒng)一身份認(rèn)證、鴻蒙全域物聯(lián)、數(shù)字孿生安防、智慧管理系統(tǒng)、智慧教室3.0、教師研修中心、科創(chuàng)學(xué)習(xí)中心、未來學(xué)習(xí)（體驗(yàn)）中心、智慧農(nóng)場等。通過統(tǒng)一接入、數(shù)據(jù)互通與智能協(xié)同，在全面保障校園網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)自主可控的基礎(chǔ)上，形成了一套可復(fù)制、可持續(xù)的鴻蒙校園建設(shè)“羅湖方案”。

鴻蒙智慧教室效果圖

鴻蒙智慧教室以萬物互聯(lián)技術(shù)為核心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備的深度協(xié)同與數(shù)據(jù)融合，賦能跨學(xué)科探究與個(gè)性化學(xué)習(xí)，配套開發(fā)相應(yīng)特色課程，構(gòu)建沉浸式、互動(dòng)式、探究式的新質(zhì)課堂，打造家校同步、人機(jī)高效互動(dòng)的智能教學(xué)新空間。

未來學(xué)習(xí)（體驗(yàn)）中心-主場館效果圖

鴻蒙未來學(xué)習(xí)（體驗(yàn)）中心以鴻蒙技術(shù)為支撐的智慧教育綜合體，包含主場館、體驗(yàn)館、學(xué)習(xí)中心集群等，作為“第二課堂”和個(gè)性化學(xué)習(xí)樞紐，涵蓋了智慧教室3.0、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、科創(chuàng)學(xué)習(xí)中心、深度合作學(xué)習(xí)中心、混合式學(xué)習(xí)中心4.0等新質(zhì)教育樣態(tài)。

旨在通過空間重塑、技術(shù)賦能等手段推動(dòng)區(qū)域教育的三大根本性變革：從知識(shí)傳授到素養(yǎng)生成、從統(tǒng)一教學(xué)到個(gè)性學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗(yàn)管理到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主探究與協(xié)作創(chuàng)新能力。

場景賦能 四大智慧新體驗(yàn)

以“鴻蒙+AI”深度融合教育場景，將技術(shù)潛能轉(zhuǎn)化為高效便捷的體驗(yàn)。讓學(xué)生、教師、家長以及社會(huì)各界都能感受到數(shù)字化和智能化的便利。

以“泛在教育”理念為核心，打破時(shí)空限制，依托萬物互聯(lián)的鴻蒙新質(zhì)教室，實(shí)現(xiàn)多終端多模式教學(xué)組合、遠(yuǎn)程互動(dòng)、校家社資源自由流轉(zhuǎn)；在鴻蒙智慧教室、鴻蒙數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、鴻蒙科創(chuàng)中心、鴻蒙智慧農(nóng)場等開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)習(xí)超越課堂灌輸，實(shí)現(xiàn)教聯(lián)體無邊界育人，讓學(xué)生更自主。

推動(dòng)校園安全從“被動(dòng)監(jiān)控”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)預(yù)警、智能處置”，鴻蒙數(shù)字孿生與安防系統(tǒng)構(gòu)建智慧平安校園。家長可實(shí)時(shí)接收孩子出入校記錄及周邊預(yù)警信息，實(shí)現(xiàn)從家庭到校園的無縫守護(hù)。

鴻蒙數(shù)字孿生安防系統(tǒng)

通過統(tǒng)一身份認(rèn)證實(shí)現(xiàn)“一人一ID、一臉通校園”，依托鴻蒙全場景物聯(lián)實(shí)現(xiàn)全校軟硬件統(tǒng)一管理與智能應(yīng)用。AI智能體輔助備課、鴻蒙研修中心支持課堂自動(dòng)錄制與教研分析、機(jī)器人智能批閱與個(gè)性化輔導(dǎo)、心育空間實(shí)時(shí)心理指導(dǎo)等功能，全面賦能教師，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與管理全環(huán)節(jié)減負(fù)增效。

生態(tài)共建塑造未來教育新范式

作為深圳市首個(gè)全場景鴻蒙未來學(xué)校，清水河學(xué)校是羅湖新質(zhì)教育的重要成果，是深圳培育未來學(xué)習(xí)中心、構(gòu)建“破界創(chuàng)新”教育新生態(tài)的先行示范，也是落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的生動(dòng)實(shí)踐。

學(xué)校依托鴻蒙全域物聯(lián)基座，立足教育“新階段、新標(biāo)準(zhǔn)、新路徑”的“三新”理念，推動(dòng)全場景數(shù)據(jù)智能融合，促進(jìn)教育向“個(gè)性化教學(xué)”深度轉(zhuǎn)型。

基于鴻蒙開放生態(tài)，系統(tǒng)構(gòu)建“未來教師—未來課堂—未來學(xué)校—未來學(xué)習(xí)中心”的“四未來”框架，通過人機(jī)協(xié)同打造“師—機(jī)—生”融合的未來教育模式，以開放式教育生態(tài)助推學(xué)校治理現(xiàn)代化。

（本文圖片、視頻來源于學(xué)校）