先行示范中的人大代表系列訪談（二）

見圳客戶端·深圳新聞網2020年12月4日訊（記者 張玲 林恒鑫 金洪竹 梁榆其 實習生 黎莉 龍艷霞）教育是民生之首，學前教育、義務教育、職業教育、高等教育……對深圳未來的發展都至關重要，也是深圳人大代表重點關注的民生問題。

馬銳雄代表接受深圳新聞網記者采訪。

持續關注教育改革代表建言獻策 因地制宜改擴建學校增加學位供給

馬銳雄，深圳市人大代表，龍城高級中學（教育集團）校長，他對深圳教育的關注，不只在眼前的“一畝三分地”。“深圳作為一個創新創業的城市，要吸引全球人才到深圳來，其中一個很重要的環境（因素），就是教育。人才來了以后，他們的孩子要接受教育，所以我們要對教育認真做好規劃。”

馬銳雄代表對學位建設、學前教育、教育資源均衡發展，甚至嬰幼兒養育體系建設，都有自己獨到的見解。比如學位建設的歷史欠賬，在公辦幼兒園的占比上，馬銳雄認為深圳在這兩年的努力有目共睹。深圳的公辦幼兒園從以前的不到10%，到了2020年實現占比超過50%可以看出，深圳對教育的投入力度持續加大。

在學位供給方面，全靠新建學校來解決存在難度，馬銳雄代表建議因地制宜，將原特區外的一些村辦鎮辦學校改擴建后增加學位供給；此外，可以針對有條件的初級中學改擴建，增設高中部，解決高中就近入學的問題。

深圳市六屆人大八次會議召開，教育是深圳人大今年工作重點。（特區報記者 何龍 攝）

兼顧優質發展和均衡發展 讓老百姓家門口學校都是優質學校

在高中辦學規模上，馬銳雄代表的觀點是，不要追求大。”我們也不要把所有的新建高中，都建成占地8萬平方米以上的，規模六十個班的，學生全部寄宿制來做。如果地塊條件不允許，也可以建30個班或者是40個班的學校。如果沒地方建宿舍，也可以接受走讀，這樣可以最大限度滿足學位的需求。“

集團化辦學是現在的趨勢，馬銳雄代表更關注教育質量的均衡發展問題，”集團化辦學兼顧兩個方面，優質發展和均衡發展。既要通過名校帶動去復制新的名校，又要通過名校幫扶去提升薄弱學校。只有這樣，集團化辦學才能夠達到目標，才能使老百姓家門口的學校都是優質學校。“他說，如果一味強調辦名校，不斷地復制名校而忽視了薄弱學校也需要帶動和幫扶。那么就會進入新的發展瓶頸。

馬銳雄代表與深圳新聞網記者金洪竹聊深圳教育。

響應中央先行示范區實施方案 建議深圳率先制定零到三歲嬰幼兒教育方案

今年，有一大批民辦幼兒園轉為公辦園，馬銳雄代表建議要重視轉制幼兒園的規范化管理，提升新公辦幼兒園的管理水平。”這里面，社區化聯盟是很重要的路徑。通過一個社區，比如說一個街道、一個片區，轉制幼兒園跟原有的公辦幼兒園，把這個片區聯盟加強。這樣，好的幼兒園對新轉制的幼兒園起示范帶動，這樣可以使大批的新轉制的幼兒園的辦園水平得到提升。“

中央關于深圳建設先行示范區綜合改革試點實施方案中提到，優化社會保障機制，支持深圳完善普惠嬰幼兒照護服務體系。暢想下一個五年，馬銳雄代表希望深圳率先在全國制定零到三歲的嬰幼兒教育課程標準。

“深圳的年輕人多，要鼓勵他們生育，提高人口素質。深圳建立嬰幼兒的照料養護體系，可以更好地吸引全國的優秀人才到深圳來；通過建立這樣的體系，可以讓零到三歲科學育嬰教育方案落地，深圳就能夠在全國率先制定零到三歲的嬰幼兒教育課程標準。我認為這個對深圳的發展，對城市的競爭力都是有好處的。”

幼兒園小朋友跟著老師在戶外做運動。（本網資料圖片）

【深圳人大代表的話】

馬銳雄：未來五年，深圳在對標世界一流城市建設方面一定會取得更加輝煌的成就。在民生幸福方面、在城市文明方面、在法治文明方面，一定會有長足的進步。我祝福深圳在四十年后再出發更加輝煌，祝福祖國更加美好。