深圳新聞網(wǎng)訊 （記者 曹園芳）一年365天，這些人，幾乎全年無休，不是在舞團就是在去舞團的路上；這些人，不為別的只為夢想打拼；這些人，都有一個夢想掌舵人——劉笛，她是2018年“福田區(qū)年度教師”、梅林中學團委書記、梅林中學夢響舞蹈團團長。
劉笛老師/受訪者供圖
“劉笛老師，18歲大學畢業(yè)后于梅林中學任教，22歲擔任校團委書記，23歲評選中學一級職稱，成為全國最年輕的中學中級教師。”當記者看到這些數(shù)字，不禁遐想這是怎樣的一個天才少女，在與福田區(qū)教育局簽約后，從東北只身來到深圳，來到梅林中學。而這一來，就是13年。帶著滿滿的好奇心，深圳新聞網(wǎng)記者走進了梅林中學，走進了劉笛老師，探尋她成功、堅守的秘密。
訓練中/受訪者供圖
最美好的青春時光，她獻給了學生
“我剛上東北師大的時候，我沒想過自己會當老師，也不知道自己未來要做什么。但就因為一節(jié)課，就堅定了我當老師的目標。”很偶然的一次機會，劉笛老師在大學期間得到了所讀大學——東北師范大學中專部的代課機會，那是她第一次體會到當老師的感覺，第一次發(fā)現(xiàn)舞蹈可以幫助很多人，對舞蹈也有了更深刻的理解，“沒想到當老師這么有成就感，雖然很辛苦，但看到那么多可愛的學生，通過你的訓練他們取得了很大的進步的時候，你的內心就會有滿滿的幸福感和滿足感。那時候我就堅定了自己的方向，我要當老師。”
受訪者供圖
2005年，這個18歲的少女來到了梅林中學，遇上了自己的第一批高三學生。2006年，她著手創(chuàng)辦了梅林中學夢響舞蹈團。2018年，這位“年輕的老教師”被評為“福田區(qū)年度教師”。帶領舞團獲獎無數(shù)背后的劉笛老師，認為一個老師應該有大愛的精神，也要有教育情懷，也因此，老師身上的“氣場方圓十里”都能被感受到，學生就會被影響。記者猜想，這或許就是舞團連續(xù)兩年重本百分百的秘密。
劉笛老師/受訪者供圖
從18歲到31歲，劉笛老師最美好的青春都獻給了學生。“教師這份職業(yè)很辛苦，當老師不是很難，你考教師資格證進學校當老師很順利。但當一位負責任的好老師，是要犧牲很多的。我也見過很多老教師，沒時間管自己的孩子，把時間都花在了學生身上，包括我們現(xiàn)在的馬校長，他已經是校長了，每天第一個來最后一個走。作為年輕老師，我想我們更應該把自己的青春和熱血奉獻給學生。這些成績的獲得，應該是我對教育的熱愛和初心感動了他們吧。”劉笛老師向記者強調，因為被深圳這座城市的教育情懷所感染，也深深地愛上了這個職業(yè)。她說很大程度上她的喜怒哀樂都來源于自己的學生。
“長大后我就成了你”
劉笛老師在百忙中抽空接受了深圳新聞網(wǎng)記者的采訪，采訪當天記者來到團委辦公室，見到了劉笛老師，也見到了劉笛老師的畢業(yè)生——確切來說，已經是梅林中學的舞蹈老師了。
受訪者供圖
劉笛老師向記者講起這名畢業(yè)生的故事，說著說著，眼圈就紅了。“這個姑娘很會唱歌，有一天她和我唱了一首歌《長大后我就成了你》，我是個感性的人，當場就哭了。她能成為我，我心里覺得很欣慰，她又能造福很多學生，讓很多家庭有很大的改變，又能實現(xiàn)自己的個人價值。可是成為我，又像我這么辛苦。訓練到凌晨兩三點是常有的事，一年中能有10天休息時間已經很不錯了。我也怕她像我這么大還沒有男朋友，還沒有嫁出去……”
學生寫的舞團日記，劉笛老師至今還保存著
據(jù)劉笛老師介紹，每年舞蹈團寒暑假都有畢業(yè)集訓，都有畢業(yè)生從全國各地回來給學弟學妹們上課，做分享。“教育是一輩子的事，拿起來了是真的很難放下，教育對我來說是難以割舍的。有了過程就一定會有結果。‘臺上三分鐘，臺下十年功’，舞蹈是很特殊的，你練了一天那就是一天的樣子，你要是練了一年，那就是一年的樣子。努力就一定會成功，不是金子也是塊好鋼。所以我即使是不吃飯不睡覺也要把學生帶好。”
合影/受訪者供圖
在和劉笛老師的交談中，記者發(fā)現(xiàn)劉笛老師身上所散發(fā)的正能量氣場不僅在影響著她的學生，也在影響著記者，她說，夢響舞蹈團最重要的就是傳承，無論在哪、無論是否有老師，舞團的學生們已經習慣了謙和有禮、井然有序、認真嚴謹?shù)孛鎸γ恳淮螜C遇。“舞團已經形成了正面的良性循環(huán)，大家擰成一股繩往一個方向努力。他們是我的驕傲。”
舞團演出圖/受訪者供圖
當記者詢問劉笛老師，為何十幾年來依然堅守在梅林中學。她說她在梅林中學已經13年了，不是沒有機會，而是非常舍不得，舍不得這里的學生，舍不得梅林的領導同事，舍不得這個“家”。“家，無論再破都是你最鐘愛的地方，無論你走多遠都是會回來的地方。”
【關于梅林中學夢響舞蹈團】
梅林中學夢響舞蹈團，由劉笛老師于2006年創(chuàng)立，任團長。“夢響”諧音“夢想”，寓意“讓夢響亮”。作為舞團的掌舵人，劉笛老師因材施教，為每個學生定制適合的舞蹈類型。她堅持“嚴謹、細節(jié)、用心、專注”的教學態(tài)度，運用多元化、專業(yè)化的團隊管理理念，打造了深圳市第一支以舞蹈高考為教學重心的專業(yè)舞蹈團隊，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀舞蹈專業(yè)畢業(yè)生。多名學生以前十名的成績考入北京舞蹈學院、中央戲劇學院、北京師范大學等知名院校，部分學生現(xiàn)已大學畢業(yè)在深圳各中小學教書育人，成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。